Der sicherste Weg zum Erfolg ist immer, es nocheinmal zu versuchen
Tomas A. Edison

Mit meiner Arbeit begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf ihrem Weg: klar, offen, ehrlich in kleinen oder grossen Schritten – und immer auch mit Freude und Humor.

Was ist Dyskalkulie oder Rechenschwäche?

Wir sprechen von einer Rechenschwäche (Fachausdruck Dyskalkulie) wenn bei einem Kind über längere Zeit hinweg (ein halbes Jahr oder länger) hartnäckige Probleme im Rechnen auftreten.

Mögliche Symptome

  • Das Zählen gelingt nur stockend
  • Das Kind zählt anstatt zu rechnen
  • Die Hausaufgaben dauern sehr lange
  • Bei Hausaufgaben gibt es öfters Streit
  • Textaufgaben bereiten grosse Probleme
  • Nachhilfe und Üben helfen nicht weiter
  • Das Gelernte ist schnell wieder vergessen
  • Das Kind ist scheinbar wenig konzentriert
  • Das Kind macht unerklärliche Fehler
  • Stress oder Angst vor dem Fach Rechnen

Was biete ich an?

Egal welches die Ursachen sind: ungenügende Rechenleistungen und auch Lese- Rechtschreibeleistungen lassen sich verbessern.

Abklärung

Eine ganzheitliche und differenzierte Abklärung soll Mut machen und gleichzeitig die Stärken und Schwächen des Kindes aufzeigen. Die Abklärung bringt Klarheit. Dabei ist es wichtig folgende Punkte zu beachten:

  • Wie schreibt, liest und rechnet das Kind?
  • Was ist automatisiert und was nicht?
  • Wie ist die Lerngeschichte des Kindes?
  • Wie denkt das Kind über sich und seine Fähigkeiten?
  • Wie belastend ist die Situation für alle Beteiligten?
  • Wie geht es mit den Hausaufgaben?

Diagnose und Förderplan

Die genaue Abklärung ermöglicht es, eine Diagnose und einen Förderplan zu erstellen. Die Diagnose zeigt auf, wo Handlungsbedarf besteht. Mit einem individuellen Förderplan ermittle ich, wie das Kind konkret unterstützt und wie ihm geholfen werden kann.

Therapie

In meiner ganzheitlichen Therapie geht es darum, zusammen mit dem Kind Verständnis aufzubauen, neue Wege kennen zu lernen und Verstandenes zu automatisieren. Oft muss dem Kind verständlich gemacht werden, dass es gewisse Themen neu aufbauen muss.
Es wird dabei unterstützt, neue Strategien zu entwickeln und einzuüben.
Selbstverantwortung und Selbstvertrauen werden gestärkt.
Eine Therapie soll dem Kind Mut machen.

Was ist LRS oder Legasthenie?

Wir sprechen von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) oder Legasthenie, wenn ein Kind das Lesen oder Schreiben altersgemäss nicht oder nur unzureichend erlernt hat. Wenn Sie sich als Eltern Sorgen machen, sollten Sie nachsehen, ob Ihnen mehrere Symptome bekannt vorkommen.

Mögliche Symptome

  • Häufige Fehler beim lauten Lesen
  • Stockendes Lesen
  • Langsames bzw. mühsames Erlesen von Wörtern
  • Das Kind liest nicht gerne
  • Das Kind versteht manchmal nicht, was es gelesen hat
  • Viele Fehler beim Abschreiben
  • Zahlreiche Fehler in Diktaten und Aufsätzen
  • Das Kind schreibt nicht gerne
  • Es versteht schriftliche Anweisungen nicht
  • Hausaufgaben ziehen sich in die Länge

Verhaltensauffälligkeiten

  • Wenig Selbstvertrauen
  • Das Kind reagiert of aggressiv
  • Die Schule ist «doof»
  • Vermeintliche Konzentrationschwäche
  • Hyperaktivität

Zu meiner Person

Mit meiner Arbeit begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf ihrem Weg: klar, offen, ehrlich in kleinen oder grossen Schritten – und immer auch mit Freude und Humor.

Qualifikation

  • Berufslehre
  • Primarlehrer im zweiten Bildungsweg
  • Ausbildung Dyskalkulietherapeut am Therapiezentrum Rechenschwäche Basel TZR
  • Ausbildung Therapeut bei Lese- Rechtschreibschwäche TZR
  • Dozent TZR bis 2022
  • Grundausbildung Transaktionsanalyse
  • Eigene Praxis seit 2012
  • Familienvater und wohnhaft in Basel
Foto Michael Laube Dyskalkulie-Therapeut und Primarlehrer an seinem Arbeitsplatz